Metodología

La metodología a trabajar en este proyecto es activa y participativa de los estudiantes ya que a través de actividades propuestas por el docente se les brindaran las herramientas para que desarrollen nuevos conocimientos y los puedan colocar en práctica de una manera eficaz e inmediata en sus labores diarias como estudiantes y fuera de la escuela.

Por lo tanto la clase la empezaremos orientando a los estudiantes en la parte teórica, es decir pronunciación y escritura de los números del 11 al 20 en el tablero que les permitirá reconocer cada uno de ellos. Luego se harán planas en los cuadernos donde cada estudiante escribirá el número y su pronunciación al lado para fortalecer y asegurar el aprendizaje de los mismos en los estudiantes de 2° grado

Luego a través de las tic y la ahd creada en el programa educativo j-clic afianzaremos de una manera divertida, creativa y lúdica la practica de los números del 11 al 20 con las diferentes actividades propuestas por el docente como son las asociaciones simples de los nombres de los números en Embera Chami con sus respectivos números, sopas de letras y rompecabezas con la misma temática.

ACTIVIDAD CONJUNTA MEDIADA CON TIC

La clase se inicia con la introducción de arriba y con nuestro saludo en lengua embera

Saludo:  saka ewarisma         

Luego el docente explica en el tablero colocando todos los números del 11 al 50 en Embera y relacionarlo con su respectivo y en castellano para que los estudiantes de segundo grado comprendan mejor el tema. 

11 = jua ome ab’a = once

12 = jua ome ome = doce

13 = jua ome ombea = trece

14 = jua ome kimare = catorce

15 = jua ombea = quince

16=  jua ombea ab’a = dieciseis

17 = jua ombea ome = diecisiete

18 = jua ombea ombea = dieciocho

19 = jua ombea kimare = diecinueve

20 = ebera ab’a= veinte

Luego en la herramienta J-clic practicaremos las mismas palabras con asociaciones simples de lo que quiere decir las palabras en Embera Chami al lenguaje español con sus respectivos números asociados, también se harán sopa de letras y rompecabezas que profundicen y dinamicen el aprendizaje de la lengua materna en los niños de segundo grado en el tema de los números del 11 al 20 y haremos esta actividad en grupos. El docente siempre será un guía y asesor de estas nuevas herramientas que nunca habían sido trabajadas en el aula de clases y que crearan muchas experiencias significativas en el estudiante haciendo que este cree su propio conocimiento de una manera activa, participativa y divertida.

Al final cantaremos todos los números del 11 al 20 en lengua materna y los niños lo escribirán en sus cuadernos.

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN

·         Asistencia

·         Participación

• ·         Co-evaluación

ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO

Revisión de cada actividad propuesta en la metodología y el seguimiento del trabajo por cada grupo de trabajo para mirar el avance y evalúa los nuevos conocimientos adquiridos